Уважаемые ребята!
Как мы и обещали, публикуем результаты оценки Ваших проектов.

Работы были оценены по шести критериям. Помимо оценок, которые ставили учащиеся и педагоги в листах оценивания, учитывалось количество "лайков" к постам с результатами проектов.

Все участники проекта получат именные грамоты за участие, а об остальных призах было рассказано 1 июня в 13.00. 

Приглашаем школьников проекта #ШколаРосатома 25 мая в 13.00 (по Москве) вместе отпраздновать #последнийзвонок2020онлайн!

Лидеры хит-парадов – Мальбэк и Сюзанна, Миа Бойка, Глеб Калюжный поздравят наших школьников с окончанием учебного года!
Подробнее: https://rosatomschool.ru/poslednij-zvonok-2020-onlajn-so-shkoloj-rosatoma/

Первая встреча в Сетевом проекте "Город моей мечты" подошла к концу. На первом этапе включилось 429 детей и педагогов школы №135.

Работа началась по пяти направлениям:
"Школа внутри",
"Пришкольная территория",
"Значимые улицы моего города",
"Места отдыха в городе",
"Мероприятия"

В рамках указанных направлений получили старт более 30 индивидуальных и групповых проектов.

Домашнее задание: до 10.00 22 мая необходимо оформить концепцию своего проекта. Для этого достаточно ответить на четыре простых вопроса:
1) Для кого? (для кого вы планируете разрабатывать Ваш проект? Т.е. Кто его целевая аудитория?)
2) Почему именно такая тема? (почему для Вас стала интересна та тема проекта и то направление, которые Вы выбрали?)
3) Каков может быть мой вклад? (что лично ВЫ можете сделать для реализации этого проекта)
4) Какой планируется результат? (что получится в результате Вашей деятельности.

Ответы на вопросы могут быть:
1) в виде текста;
2) в виде текста и картинки, нарисованной самостоятельно, либо взятой из интернета в качестве иллюстрации;
3) в виде презентации;.

Задание необходимо выложить в канал своего проекта. Если создан отдельный канал (например, СКЕЙТ ПАРК и пр), то задание разместить там. Если отдельного канала под Ваш проект нет, то результат своей работы размещаете в тех каналах, где обсуждали проекты (например, УЛИЦЫ ГОРОДА-МЕРОПРИЯТИЕ или ПРИШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ.ПРИШКОЛЬНЫЙ ДИЗАЙНЕР и т.д.)

Следующая встреча состоится 22 мая (пятница) в 10.00 в каналах направлений, выбранных сегодня.

И не забудьте пройти опрос об участии в проектах.

Уважаемые ребята, обучающиеся 5-9 школы №135 классов!

19 мая у Вас последний учебный день в привычном понимании. Не будет больше уроков и домашних заданий, при этом можно будет сдать свои задолженности до 28 мая, а 9 классам до 25 мая.

Но на этом образовательный процесс для Вас не закончится.
Все учащиеся 5-9 классов станут участниками большого Сетевого проекта "Город моей мечты". Вам предстоит проявить свою фантазию, креативность и умение работать над проектом.

Вся работа предстоит в онлайн-формате и в формате самостоятельной деятельности.
Первая встреча и состоится 20 мая в 10.00 на платформе Teams.
Ссылки для подключения под этим объявлением.

До встречи онлайн 20 мая!   

Обновление от 19 мая 21:37

Уже появилось много вопросов. Что предстоит сделать? Как долго это продлится? Чем закончится? Ответим на некоторые вопросы.

С 20 по 28 мая все учащиеся 5-9 классов включаются в ТВОРЧЕСКУЮ работу над проектом. Каждому предстоит сделать выбор одного из пяти направлений (выбрать можно будет только один раз!!! ):

1. Школа "внутри" - ждём от вас идеи по тому, как может быть изменена наша школьная среда

2. Пришкольная территория - как интересно, полезно, креативно можно изменить наш пришкольный участок (в первую очередь внимание будет направлено на "театральную зону" возле школы. Да-да! У нас есть и такая:)

3. Главные улицы моего города - в этом направлении можно помечтать, как могут измениться основные улицы нашего города (кто знает, может быть часть ваших фантазий мы сможем воплотить)

4. Места отдыха в городе - не только попробуем разобраться как можно было бы улучшить места отдыха в нашем городе, но и даже предложим новые (оказывается, несколько проектов уже разрабатываются нашими восьмиклассниками)

5. Мероприятия - придумаем, как сделать нашу школьную жизнь полезнее и интереснее. 

Не нужно бояться, наш сетевой проект - это место для творчества (хотя будет и домашнее задание). Мы ждём, что благодаря вашим идеям мы сможем сделать нашу школу чуточку лучше, а жизнь в ней интереснее. Ждём вас завтра в 10.00! :)

Сайт проекта "Школа Росатома" сообщает  02.05.2020:

Не знаете чем заняться на внеплановых выходных?
Вам на помощь приходит наша любимая Школа Росатома
Объявляется семейный(!!!) конкурс, в котором можно принять участие не выходя из дома
Уважаемые учащиеся, их родители, приглашаем принять участие в конкурсе. Это замечательная возможность не только увлекательно провести время с семьёй, но и поделиться результатом своей деятельности с жителями всех городов присутствия Госкорпорации

В нашей школе вовсю идет обустройство открытого высокотехнологиченого и свободноконструируемого универсального пространства OpenSpace
О том, на каком этапе мы находимся и что нам предстоит, вышел сюжет на ОТВ-Снежинск.

Всероссийский форум ПроеКТОриЯ в Ярославле продолжает свою работу. 
Вечером первого дня все участники (и учащиеся, и учителя) форума получили свои кейсы. Среди заданий от российских корпораций есть работа с композитными материалами, разработка инновационного завода по производству беспилотных летательных аппаратов, создание системы обнаружения пожаров в тайге, создание протезов поясничных позвонков и многие другие. Для работы над кейсами у каждой команды присутствует два организованных образовательных пространства: для теоретической работы и практической - лаборатории.
Педагоги же работают в трех направлениях:
1. Технологии построения индивидуальных образовательных маршрутов
2. Повышение личностной квалификации учителей
3. Разработка инновационных профориентационных практик
За работой форума можно следить по фотографиям в официальной группе вконтакте.

29-31 октября 2019 года в Екатеринбурге прошёл VI национальный чемпионат сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности WorldSkills Hi-tech.

Город Снежинск в команде Росатома в компетенции «Мобильная робототехника - Юниоры» представили учащиеся 10 класса школы №135: Денис Буйлук и Александр Соломин, воспитанники лаборатории СФТИ НИЯУ МИФИ. К чемпионату их готовили магистры СФТИ НИЯУ МИФИ: Никита Теплых, Александр Дерябин и Иван Нецветаев. Благодаря усиленной подготовке и упорству, конкурсанты заняли 1 место!

“Чемпионат был крайне напряжённым, сложным. В условиях сильной конкуренции мы боролись с серьёзными соперниками. Это колоссальный опыт для нас. Мы провели большую работу по подготовке к соревнованиям, усиленно тренировались. Нашей задачей было собрать и запрограммировать робота, который доставляет грузы по определённому маршруту.

Два месяца упорных вечерних занятий и две недели ежедневного беспрерывного труда (работа продолжалась с 8-30 утра до 19-00) не прошли даром. Напряженная, ответственная, кропотливая работа над проектом позволила одержать победу. Мы заняли 1 место!!! По окончании церемонии награждения прошла встреча с генеральным директором госкорпорации Росатом – Лихачёвым. После - интервью для федеральных и местных каналов. Мы очень рады и будем дальше продолжать заниматься мобильной робототехникой,”- рассказали Соломин Александр и Буйлук Денис.

Ребята отмечают, что занятия робототехникой помогли определиться с будущей профессией, выбрать направление и вектор личностного развития.
Коллектив МБОУ СОШ № 135 и ребята и выражают глубокую признательность и благодарность наставникам, подготовившим победителей, потому что без них успех невозможен. 

Образовательные организации Снежинска завершают первую половину десятинедельного дистанционного методического марафона для педагогов в сетевом центре компетенций «Школа Росатома».

С 11.11 по 13.11.2019 года административная команда и педагоги МБОУ СОШ № 135 приняли участие в дистанционном методическом марафоне для педагогов в сетевом центре компетенций «Школа Росатома».

Содержание вебинаров выстроено на рефлексии опыта внедрения эффективных технологий реализации Федеральных государственных образовательных стандартов уровней общего образования.

Индивидуальные учебные планы и технологии индивидуализации в условиях массовой школы были представлены на проведённых вебинарах руководящими и педагогическими работниками нашей образовательной организации. 

В общей сложности было проведено шесть вебинаров.
И.В. Миловидова, директор МБОУ СОШ №135, и М.П. Урвачев, заместитель директора по УР МБОУ СОШ №135, провели вебинары по темам:
«Особенности конструктивного решения пространства для реализации в школе ФГОС СОО в технологии сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся»,
«Конструирование и реализация учебного плана старшей школы, реализующей ФГОС СОО в технологии сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся» и
«Локальная нормативная база обеспечения реализации основной образовательной программы среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС СОО в рамках технологии сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся».

А.А. Урвачева, тьютор МБОУ СОШ №135, рассказала об опыте реализации технологии сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся в условиях перехода на ФГОС СОО.

Т.Н. Орлова и Л.А. Шукшина, заместители директора по УР МБОУ СОШ №135, провели вебинар по теме «Конструирование и реализация учебного плана основной школы для обеспечения последующей эффективной реализации ФГОС СОО в технологии сопровождения индивидуальных учебных планов учащихся».

И завершил методическую серию самый массовый по количеству ведущих вебинар «Особенности организации и содержания урочной и внеурочной деятельности в школе при переходе на ФГОС СОО», в рамках которого педагоги школы поделились опытом своей работы.

О.Н. Сенчукова, учитель английского языка МБОУ СОШ №135, рассказала об английском клубе, созданном при школе; 
Л.В. Федорова, учитель информатики МБОУ СОШ №135, - об опыте применения формы попеременного обучения во внеурочной деятельности;
О.В. Мартыненко, учитель русского языка МБОУ СОШ №135, - об особенностях преподавания литературы на углублённом уровне;
Е.С. Березовская, педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №135, - о проектной и внеурочной деятельности.

Все вебинары можно посмотреть в записи на сайте проекта «Школа Росатома».

16-17 сентября 2019 года педагогический коллектив МБОУ СОШ № 135 прошёл обучение в рамках методического семинара «Индивидуализация обучения в альтернативу индивидуальному подходу».

Выбор темы не случаен. В 2018 году школа вошла в инновационную сеть образовательных организаций в рамках проекта «Школа Росатома». В 2019 году в пилотном режиме внедряет ФГОС среднего общего образования через индивидуальные учебные планы.

Семинар провела Марина Юрьевна Ковалёва, эксперт «Школы Росатома», заместитель директора по учебной работе МБОУ «Школа № 100» г. Железногорска, Красноярского края, педагог-психолог.

Первый день семинара прошёл в форме групповой работы. Разделившись на команды по личной инициативе, педагоги обсуждали, кто такой «удобный ученик» и «успешный человек», как подготовить к жизни успешную личность, сравнивали понятия «индивидуальный подход» и «индивидуализация».

Второй день семинара прошёл под девизом: «Комфорт - это плен, за стенами которого начинается прогресс». Педагогам вновь предстояла работа в группах, но не по собственным предпочтениям, а по жребию. Кроме того, в каждую из групп вошли учащиеся – десятиклассники школы. Именно они в текущем учебном году учатся по индивидуальным учебным планам.

Перед началом работы каждая группа получила задание – сформировать учебную неделю, продумав только неучебные формы работы, то есть урочную форму использовать было запрещено. Два часа плодотворной работы – и проекты начали появляться на стенах зоны Open Space. Затем каждая группа публично защищала свой проект.

Какие формы неурочной деятельности были предложены? Интеллектуальное погружение, решение проектных задач, практико-ориентированная деятельность, экспериментально-опытная деятельность в разновозрастных группах и другие.

Безусловно, активная работа в командах совместно с ребятами оживила дискуссию, способствовала целенаправленному обмену мнениями, идеями, суждениями ради поиска истины.

В ходе семинара было отмечено, что необходимы изменения организации образовательного процесса таким образом, чтобы каждый учащийся смог найти то, что интересно именно ему. Обязанность школы – сопроводить интерес учащегося, помочь в преодолении трудностей и способствовать реализации задуманного. Именно такой деятельностью займётся педагогический коллектив школы в ближайшие годы.

с 12 по 21 августа состоялась инженерная смена "Юниоры Atomskills", в которой приняли участие и наши школьники.

В результате победы в конкурсе школ, внедряющих сетевые стандарты «Школы Росатома» в условиях введения ФГОС основного и среднего общего образования, коллектив МБОУ СОШ № 135 с сентября 2019 года будет внедрять сетевые стандарты «Школы Росатома» и Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования.

21-23.06.2019 в МБОУ СОШ № 135 в рамках проекта «Школа Росатома» прошёл экспертно-проектный семинар «Проектирование и реализация основных образовательных программ уровней общего образования в соответствии с требованиями ФГОС», который провёл Роман Викторович Селюков, первый заместитель ректора АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» (г.Москва).

В ходе семинара прошло погружение педагогов в практико-ориентированную деятельность. Три дня плодотворной работы позволили педагогическим командам решить ряд проектных задач. Прежде всего, были определены педагогические технологии, которые помогут осуществить индивидуализацию процесса обучения и достигнуть высокого результата обученности.

Внедрение сетевых стандартов «Школы Росатома» позволит коллективу МБОУ СОШ №135 перейти от академической к социальной модели с субъектно-центрированным образованием. Каждая из педагогических команд методом «мозгового штурма» создавала новые форматы обучения: погружение в предмет, образовательный форсайт, фасилитационная практика и другие, - а затем защищала свой проект.

Селюков Р.В., акцентируя внимание педагогов на сетевых стандартах и ФГОС, рассказал о задачах, стоящих перед обучающимся на каждом уровне обучения: ученик начальной школы должен развивать учебные способности, ученик основной школы- понимать границы своих возможностей, ученик средней школы, действуя по собственному замыслу, должен поставить задачу и решить её. Задача педагога - сопровождать деятельность обучающегося и создавать условия для его учебной деятельности: создание ситуаций выбора, обеспечение пространства проб, формирование избыточной среды обучения.

В результате проведённой внешней и внутренней экспертизы был сделан вывод, что коллектив МБОУ СОШ № 135 готов к внедрению сетевых стандартов «Школы Росатома» и ФГОС СОО.

Группа школьников 7-8 классов побывала на экскурсии в ЭКСПО и поучаствовала в некоторых мероприятиях. Ребятам предложили создать чат-бот; затем им показали как наносится лазерная гравировка и рассказали об этом процессе.

По ходу перемещения по залам ЭКСПО-центра ребята наблюдали за тем, как проходят конкурсные испытания «ATOMSKILLS-2019».

Школьникам предложили собрать пазлы Росатома; пройти все пути лабиринта (без знаний химии здесь не обошлось); разгадать ребусы и филворды; правильно собрать газовую конструкцию. Участникам понравилась экскурсия.

Каждому участнику выдали диплом с отметками о прохождении всех этапов. Активные участники получили памятные призы.