Уважаемые педагоги и родители обучающихся школы №135!

Заканчивается сбор денег на подписку Я+ для работы на портале "ЯКласс".

Педагогам и детям, продолжающим обучение на данной платформе, а также желающим присоединиться к проекту, необходимо в срок до 23.09.2019 принести деньги (400 рублей на календарный год) в кабинет 208А. В другое время сбор денежных средств осуществляться не будет!

Ответ А.В.Рудя:
Это дело строго добровольное.

ЯКласс и в бесплатном варианте- хороший тренажёр, где есть и теория, и большой сборник заданий, в которых практически невозможно списывание.

В платном варианте- это ещё весьма качественный репетитор по 15 предметам!
Преимущество платного варианта Я+ в том, что в тренировочных заданиях в случае ошибки ЯКласс даёт подробное разъяснение, почему ответ не засчитан и как надо было рассуждать, чтобы ответить верно.

Если ребёнок подписан, то даже без задания учителя он сможет самостоятельно или вместе с родителями поразбираться в трудной теме. А в случае вынужденных пропусков и всяких карантинов это вообще незаменимая вещь!

Я лично, познакомившись с ЯКласс-ом в прошлом году, горячо агитирую всех учителей и родителей подписаться. Для обучающихся и педагогов нашей школы, как коллективного участника проекта, действует льготная цена подписки 400 рублей за весь учебный год. Индивидуальная подписка втрое дороже.

На портале ведутся рейтинги обучающихся по классу, по школе, по региону и по стране, у детей появляется дополнительная мотивация.

Так что 400 рублей за такого помощника НА ВЕСЬ УЧЕБНЫЙ ГОД я всем педагогам и родителям очень рекомендую не пожалеть!

Подробнее о портале ЯКласс читайте, пожалуйста, на самом портале:   https://www.yaklass.ru/

В информационно-библиотечном центре открылась книжная выставка, посвященная 85-летию Челябинской области.

Некоторые удивляются: «Почему нашей области так мало лет? Разве она не всегда существовала?». Не всегда.

Примерно до XV века земля будущего Челябинска и его окрестностей принадлежала Ногайской Орде, Казанскому и Сибирскому ханствам.

В XVIII веке территорию начали передавать из рук в руки:
- сперва закрепили за Казанской губернией (находится на западе от нас),
- потом – за Сибирской (на востоке),
- после – за Оренбургской губернией (юг),
- и, наконец, за Пермским наместничеством (север).

В 1923-м Челябинская губерния вошла в состав Уральской области, простиравшейся от Кудыма до Ишима с центром в городе Екатеринбурге.

И только в 1934 году наконец-то стала самостоятельной административно-территориальной единицей.

О причинах, по которым Урал разделили на три части (Тюменскую, Свердловскую и Челябинскую области), можно почитать в старых газетах. Например, в режевском «Большевике» №10 от 1 февраля 1934 года (http://elib.uraic.ru/handle/123456789/2414).

А в «Электронной библиотеке Белинки» (http://elib.uraic.ru/) имеется еще целый ряд исторических документов, рассказывающих о состоянии экономики Челябинского региона в 30-е годы прошлого века.

На выставке в нашем ШИБЦ представлены современные издания: уникальный трехтомник «Челябинская область в фотографиях», энциклопедия Челябинской области, книги о географии, топонимике, природе и культуре нашего замечательного региона. Надеемся, что всё это окажется для читателей интересным и полезным.

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №135" имени академика Б.В.Литвинова" ведёт набор детей в "Школу будущих первоклассников".
Возраст ребёнка на 1 сентября 2020 года должен быть не менее 6,5 лет.

Организационное собрание для родителей состоялось
12 сентября 2019г. в 19-00 в актовом зале школы.

Набор ведут учителя:
Симутина Ольга Александровна,
Маслова Ирина Сергеевна,
Бурляй Наталья Петровна.

+ 12

+ 13

15 сентября исполняется 230 лет со дня рождения классика приключенческой литературы Джеймса Фенимора Купера.

Писателем его сделал случай. Читая однажды вслух жене какую-то книгу, Купер заметил, что нетрудно написать лучше. Жена поймала его на слове, и чтобы не показаться хвастуном, он за несколько недель написал свой первый роман «Предосторожность».

Роман провалился, так как начинающий автор постеснялся быть самим собой и зачем-то перенес действие "Предосторожности" из Америки, где родился и жил, в Англию, в укладе жизни которой мало что понимал.

Начиная со второй книги «Шпион, или Повесть о нейтральной территории», Купер таких ошибок больше не совершал. Писал о том, о чем знал не понаслышке: о настоящих индейцах, о храбрых охотниках, о том, как они противостоят злодеям-колонизаторам, спасают свои племена и красивых девушек, принадлежащих порой к враждующему лагерю.

Краткое содержание самых знаменитых книг Купера можно узнать из видеопрезентации, подготовленной библиотекарем ШИБЦ Юлией Смирновой. Ну а за самими книгами прийти к нам - в школьный информационно-библиотечный центр (Блок "Б", 1этаж).

12 сентября в 18:00 актовом зале состоялось общешкольное родительское собрание для родителей обучающихся в 1-11 классах.

От каждого класса были приглашены по 5-8 представителей и все желающие. 

+ 9

+ 10

Слайды презентации М.П.Урвачёва в формате JPEG

 9 сентября в МБОУ СОШ №135 в рамках профориентационной работы состоялась встреча старшеклассников с Устиновым Вадимом Михайловичем - представителем Федеральной службы охраны Российской Федерации.

Ребята узнали о требованиях и порядке поступления в Академию ФСО России. Подробную информацию можно узнать у классных руководителей.

Министерство общественной безопасности Челябинской области совместно с ГУ МЧС по Челябинской области разработаны правила поведения при подготовке к лесной прогулке и на случай потери ориентира в лесу, которыми предлагает руководствоваться.

Лес таит в себе массу загадок. Живая природа манит человека, а дети, больше, чем мы, тянутся ко всему тому, что неизвестно, прекрасно и естественно. Природа может быть не только дружелюбной, но и опасной. Именно поэтому так важно перед походом объяснить детям правила поведения в лесу.

Правила безопасного поведения в лесу важно знать и помнить самим взрослым. Объяснить детям, проинструктировать их, а так же проконтролировать выполнение этих правил — задача взрослых. Помните, что от этого зависит безопасность (а то и жизнь) детей.

Правила поведения в лесу

Категорически НЕЛЬЗЯ:

• отделяться от группы, удаляться от взрослых;
• уходить вглубь леса;
• что либо есть без разрешения взрослых;
• трогать руками детенышей животных, забирать их с собой;
• шуметь в лесу, слушать громкую музыку;
• дразнить диких животных, если они вам встретятся;
• убивать пауков, рвать паутину;
• ловить незнакомых вам насекомых. Их укусы могут быть опасны;
• ломать ветки кустов и деревьев;
• разводить огонь;
• рвать цветы и растения с корнем, ведь они больше не вырастут;
• оставлять надписи на коре деревьев;
• разрушать муравейники, они являются санитарами леса;
• трогать гнезда птиц, уносить с собой птенцов;
• сжигать сухую траву, ветки и листья.

МОЖНО 

• собирать лекарственные травы под присмотром взрослых;
  
• собирать съедобные грибы (под присмотром взрослых), срезая их ножиком;
• собирать лесную землянику;
• собирать мусор, оставленный нерадивыми туристами;

Если вы потерялись
оставаться на месте, не бежать, так можно еще больше заблудиться;
с мобильного телефона звонить товарищам, родственникам или учителю;
в случае если связи нет, набрать номер службы спасения – 112 (доступно всегда);
громко кричать, оставаясь на месте, периодически прислушиваясь, ожидая ответ. Если вы слышите, что вас зовут – не идите на голоса, просто продолжайте звать на помощь;
Если вас не нашли
прислушайтесь к голосам и звукам. Услышав звуки цивилизации (голоса, музыка, шум машин) – идите в их сторону, ориентируясь на громкость (чем громче звуки, тем вы ближе);
продвигаясь вперед, оставляйте заломы, зарубки, а лучшие всего веревочки или вещи, чтобы те, кто будут вас искать, могли знать о вашем направлении;
попробуйте вспомнить, откуда вы вошли в лес и в каком направлении двигались;
если вы нашли ручей, двигайтесь в его направлении – он приведет вас к реке, а там очень вероятно, что могут быть люди;
оглядитесь, не видите ли вы натянутые электрические провода? Если да, то следуйте вдоль них, они всегда идут в сторону населенных пунктов.

Вниманию родителей, особенно тех, чьи дети учатся в младших классах! Начался традиционный "сезон охоты" за книгами из школьных списков внеклассного чтения. Трюк заключает в том, чтобы не только прочесть нужный рассказ (стихотворение, повесть) быстро, потому что урок по нему "уже завтра", но и найти сам текст еще быстрее.

Чтобы помочь в проблеме поиска книг, сотрудники школьного информационно-библиотечного центра (ШИБЦ) подготовили таблицу-шпаргалку, которая позволит сориентироваться в ситуации, понять, куда бежать и что делать. 

В шпаргалке перечислены пять источников: два - это реальные библиотеки (школьная и городская) и три - цифровые ("ЛитРес:Школа", "Национальная электронная детская библиотека" и "Национальная электронная библиотека"). Последние в критический момент могут оказаться хорошим подспорьем, но с наскока с правилами их работы не разобраться, поэтому приглашаем всех заинтересованных на индивидуальные консультации - по субботам ШИБЦ работает с 8:30 до 17:00, предварительная запись на консультацию обязательна.

Ну, а сейчас коротко о том, как пользоваться шпаргалкой.

* Скачать файл "Шпаргалка_поиск книг из списка школьного чтения.xlsx", выбрать из него список для своей параллели.

* В колонке D указано количество печатных книг, которые имеются в фонде ШИБЦ. Экземпляров немного, но мы их все выдаем, приходите.

* В колонке E указано количество печатных книг, которые есть в фонде снежинской Городской библиотеки:
- библиотека находится за углом школы;
- дети младше 14-ти лет тоже могут ею пользоваться (для этого родителям достаточно прийти один раз и подписать договор на выдачу ребенку читательского билета);
- отметка "см. сборники" означает, что отдельной книги с точно таким названием, как в списке ("Огниво" или "Царевна несмеяна"), в каталоге библиотеки нет, но есть сборники сказок, где и можно искать требуемое. В этом случае нужно просто обратиться к библиотекарю, он поможет.

* В колонке F - данные о наличии книг в электронном виде в "ЛитРес:Школа":
- пригодится, если все варианты поиска печатной книги испробованы, но ничего не помогло;
- позволяет читать книги с экрана компьютера, в планшете и смартфоне;
- позволяет подключаться к электронной библиотеки из любого места, где есть интернет;
- отметка "своб." (свободно) означает, что книга выдается сразу, в одно нажатие кнопки "Взять в библиотеке";
- отметка "огр." (ограничено) означает, что книга находится под авторским правом и выдается библиотекарем ШИБЦ при наличии у него финансовой возможности после того, как вы нажмете кнопку "Запросить у библиотекаря".

ВАЖНО: Мы не рекомендуем читать электронные книги детям моложе 12-ти лет. Но если ситуация безвыходная, то лучше использовать "ЛитРес:Школа", чем те тексты, которые выдает интернет при обычном поиске. Просто потому, что тексты из интернета - это не книги, они не сверстаны должным образом, как в электронных библиотеках, не выставлена правильная длина строки, нет иллюстраций и пр. Все эти "издательские грехи" обычного интернета затрудняют процессы чтения и восприятия информации, которые у малышей и так пока не выстроены. Логин и пароль на доступ в "ЛитРес:Школа" выдается в ШИБЦ.

* В колонках G и H отражены сведения о наличии электронных книг в "Национальной электронной детской библиотеке" (НЭДБ) и "Национальной электронной библиотеке" (НЭБ). Это уже на совсем крайний случай, поскольку отметка "огр." в данном варианте означает, что книги можно читать только с экранов компьютеров, установленных в ШИБЦ. В перспективе НЭДБ и НЭБ понадобятся школьникам больше для исследовательских целей, чем для чтения художественной литературы. Но об этом мы расскажем вам позже.

Школьный информационно-библиотечный центр https://vk.com/club181352233